Baletní akademie Vaganova se sídlem v ruském Petrohradu je téměř stejně stará jako samotný balet. V průběhu staletí cáři a vlády přišli a odešli - ale Akademie zůstala. Je to místo, kde legendy jako George Balanchine, Rudolf Nurejev a Natalia Makarová udělali své první plié. Je to také místo, kde Agrippina Vaganova vyvinula svou průkopnickou metodiku.
Jaké to je být dnes studentem a cítit tíhu historie na svých bedrech pokaždé, když vstoupíte do baru? DS nahlédne do jedné z nejvýznamnějších baletních vzdělávacích institucí na světě.
Třpytivá tradice
Před dvě stě sedmdesáti dvěma lety vydala ruská císařovna Anna Ivanovna královský výnos o zahájení baletní školy v Petrohradě. První třída měla pouze 12 chlapců a dívek. V průběhu příštích 100 let však škola rozkvetla. Stalo se hlavním cvičištěm pro přidruženou společnost Imperial Ballet, kde choreograf Marius Petipa vytvořil balety jako Don Quijote a Spící kráska .
Největším vývojem v nedávné minulosti školy byl příchod Agrippiny Vaganové. Vaganova, absolventka školy a bývalá tanečnice v imperiálním baletu, našla své skutečné povolání učitele. Byla přijata v roce 1921 - téhož roku, kdy Balanchine promoval - a později se stala ředitelkou školy i přidružené společnosti, která byla do té doby rekrestována na Maryinský balet. (Škola byla přejmenována na Vaganovu v roce 1957, šest let po její smrti.)
'Dnes je celá škola plná tohoto ducha historie,' říká osmnáctiletá Irina Tolchilshikova, která v osmém ročníku trénuje na Akademii. Chodby školy jsou lemovány fotografiemi tříd z posledních 150 let, inspirativní - a zastrašující - připomínkou pro studenty velkých tanečníků, kteří před nimi přišli.
Vaganovský styl
Během svého působení vytvořila Vaganova osnovu, která je nyní standardem ruského výcviku. 'Vaganova byla průkopnicí a ve světě baletu jí hodně dlužíme,' říká John White, bývalý tanečník Národního baletu Kuby, který vyučuje osnovy Vaganova na baletní akademii v Pensylvánii a pořádá Vaganova workshopy po celé zemi. Podle Whitea je jedním z charakteristických aspektů techniky důraz na paže, ruce a oči. 'Každá část člověka je zcela zapojena do každého pohybu,' říká. 'Oči, horní část těla, výraz obličeje a paže a ruce jsou spojeny.' Liší se od některých jiných škol, které se často zaměřují na nohy a chodidla. “
To neznamená, že nohy a chodidla nejsou důležité. Vaganově „všechno vede k Allegro,“ říká White. 'Cítila, že adagio je hezké - dává oku šanci odpočívat a má krásné pózy a polohy.' Ale tanec se stane skutečným tancem, když opustíte Zemi a poletíte. “
V zájmu zachování stylu a technických standardů Akademie jsou všichni její učitelé a trenéři před vstupem do učebny podrobeni rozsáhlému školení. 'Je to téměř ekvivalent amerického magisterského studia v tom, že studují všechny aspekty výcviku tanečníků všech věkových skupin, od 10letých začátečníků až po 18leté preprofesionály,' vysvětluje White.
Studentský život
Život studentky Vaganovy se od úsvitu do soumraku točí kolem tréninku, který je domovem díky skutečnosti, že koleje a taneční studia jsou součástí stejného ohromného, majestátního zařízení. Většina studentů míří do tanečních učeben - se svými hrabanými, obvykle dřevěnými podlahami, pokropenými spíše vodou než kalafunou, aby se zabránilo uklouznutí - brzy ráno, aby se zahřáli před hodinou techniky v 9:30. Pak mají akademické třídy, po nichž následuje další taneční třída. Večer se konají zkoušky na různé studentské koncerty a na malé role, které hrají s Maryinským baletem.
Kromě tanečních kurzů studují studenti Akademie historii, algebru, geometrii, geografii, biologii, ruský jazyk a literaturu, francouzštinu, angličtinu, fyziku, chemii, hudbu, historii hudby a historii baletu. Někdy se akademici a balet protínají, jako když jsou studenti povinni psát eseje o svých technických chybách. 'S koučem obvykle probíhá diskuse o každé chybě a o tom, jak ji napravit,' říká ředitelka školy Vera Dorofeeva. 'Klasický balet je dlouhá cesta k dokonalosti a student musí pochopit, že každý krok je důležitý.'
Není divu, že Irina říká, že její největší výzvou je překonání únavy. 'Během školního roku mám velmi málo volného času - jen v neděli,' říká. A stejně jako většina studentů ve Vaganově je neúnavná v prosazování. 'Pokud něco nefunguje, nemůžu se vzdát,' říká. 'Pokud se mi nepodaří udělat pohyb poprvé, podruhé nebo potřetí, možná to zvládnu do šestého.' Ve skutečnosti se Irina po dlouhém vyučovacím dni obvykle vrací do studia, aby provedla další protahovací a technické cvičení. 'Nejdůležitější věcí,' říká, 'je překonat těžké chvíle a zvítězit.'
Tvrdá konkurence
Bylo by velkým podceněním říci, že získat vytoužené místo na Akademii je výzva. Mezi 4000 a 7 000 dětmi ve věku od 8 do 10 let se každoročně koná konkurz na 70 otevírání ve třídě pro začátečníky. A navzdory této extrémní selektivitě vstup na Akademii nezaručuje profesionální kariéru. Nezaručuje to ani promoci. Pouze asi 20 studentů skutečně program dokončí a připojí se ke společnostem.
Aby mohli studenti přejít do další třídy, musí složit roční zkoušku. 'V každém následujícím roce je méně pozic,' vysvětluje koordinátorka akcí Olga Abramová. 'To znamená, že o pozici každého studenta existuje soutěž.' Bývalý baletka Maryinského baletu Dmitrij Trubchanov, v současnosti sólista baletu Colorado, začal studovat na Akademii ve věku 8 let a připomíná, že během jeho prvního ročníku bylo ve své třídě 10 chlapců. Než promoval, byli tři. 'Je to těžké. Pokud vás personál nevidí v postupu, jste propuštěni, “říká. 'Je pro ně snazší být tak krutí, protože vláda podporuje školu, takže se nemusí starat o to, aby si vydělali peníze školným.' (Škola je stále plně financována ze všech svých 320 studentů, kteří ji navštěvují zdarma.)
Na konci svého výcviku absolvují studenti státní maturitní zkoušku za účasti uměleckých ředitelů z různých ruských společností, kteří chtějí zaplnit otevřené prostory. 'Někdy může student obdržet více než jedno pozvání do společnosti,' říká Abramová. 'Nejžádanější společností je Maryinské divadlo [v USA známé jako Kirov Ballet].' Někteří studenti, kteří Maryinského nepřijali, však mohou jít do Michajlovského divadla nebo do baletu Eifman. “ Jiní, jako Trubchanov, se rozhodnou tančit s americkými společnostmi, zatímco mimořádně nadaní kamenci jako Diana Vishneva a Svetlana Zakharova se mohou stát hvězdami v mezinárodním měřítku a vystupovat se společnostmi po celém světě.
Těšit se
Ačkoli ruský balet prošel od rozpadu Sovětského svazu v roce 1991 mnoha změnami, zůstává Akademie silným symbolem slavné baletní tradice země. Rovněž zlepšila svoji již tak působivou mezinárodní reputaci, zejména od jmenování bývalé Maryinské tanečnice Altinai Asylmuratové v roce 1999 uměleckou ředitelkou školy. 'Kvůli jejím rozsáhlým kontaktům nás často navštěvují zástupci zahraničních baletních škol,' říká tisková mluvčí Julia Telepina. 'To umožňuje studentům rozšířit jejich rozhled a seznámit je s baletními trendy v jiných zemích.' Existují dokonce i možnosti cestovat do zahraničí. Váganoví studenti vystupovali v USA, Japonsku a Itálii.
A Akademie se nadále vyvíjí. Studenti nyní mohou studovat dva diplomy: baletku a bakaláře múzických umění. Nedávno byly přidány další kurzy managementu divadelních umění a choreografie. Dorofeeva také dohlíží na obnovu zařízení a divadla akademie.
'Akademie byla svědkem mnoha změn politické moci a zažila revoluce a války,' říká Telepina. 'Přesto si přes všechny těžkosti zachovala své místo v kultuře světa.'
Typický den ve Vaganově akademii
9:30 - 11:00: baletní technika
11:00 - 13:00: akademické předměty
13:00: oběd
14:00: charakterový tanec nebo historie tance
16:00: akademické předměty
17:00: zkouška
Poznámka: Zvláštní poděkování patří Olze Abramové za pomoc s překladem.