Dívky ze základní školy si myslí, že chlapci jsou chytřejší Tento článek se původně objevil na Motto
Genderové stereotypy začínají na základní škole, studiem publikováno dnes v Věda navrhuje. Přestože pětileté děti nerozlišují mezi pohlavími při rozhodování, zda je člověk brilantní či nikoliv, šestileté a sedmileté děti si v naprosté většině myslí, že muži jsou ze své podstaty chytřejší než ženy. Děti ve studii zároveň věřily, že dívky dostávají ve škole lepší známky. Posílení těchto myšlenek by mohlo vést k tomu, že ženy budou méně ambiciózní než muži, jakmile nastane čas zvolit si kariéru, tvrdí studie.
V jedné části studie bylo pětiletým dětem vyprávěno příběh o „opravdu, opravdu chytrém člověku“ a poté na základě dvou fotografií požádáno, aby uhodli, o koho jde. Na jedné fotografii byla žena a na druhé muž. Kromě pohlaví byly obrázky téměř totožné a pětileté děti obecně identifikovaly své vlastní pohlaví. Šestileté a sedmileté dívky, které odpověděly na stejnou otázku, si však „podstatně méně pravděpodobně“ zvolily ženskou fotografii, uvádí se ve zprávách Bloomberg .
Další část studie představila dětem dvě deskové hry: jednu pro děti, které jsou „opravdu, opravdu chytré“ a druhou pro děti, které se snaží „opravdu, opravdu tvrdě“. Pětiletí chlapci i dívky měli zájem hrát hru pro chytré děti; ale zatímco starší chlapci nadále chtěli tuto hru hrát, starší dívky upřednostňovaly tuto hru pro lidi, kteří se snažili.
Rebecca S. Biglerová, profesorka psychologie na Texaské univerzitě v Austinu, to řekla Associated Press že jedním z možných důvodů je vystavení v raných ročnících světelným osobnostem historie, kterými jsou většinou muži. 'Musíme dětem vysvětlit, že zákony byly vytvořeny konkrétně proto, aby se zabránilo tomu, aby se ženy staly velkými vědkyněmi, umělkyněmi, skladatelkami, spisovatelkami, průzkumnicemi a vůdkyněmi,' řekl Bigler. 'Děti pak budou ... s větší pravděpodobností věřit ve svůj vlastní intelektuální potenciál.'
[H / T Bloomberg ]
Tento příběh se původně objevil Motto