Možná vás překvapí, že jak Seán Curran, předseda tanečního oddělení NYU Tisch School of the Arts, tak Jodie Gates, ředitelka taneční školy Glorya Kaufman University of Southern California, stále mají mentory. Koneckonců, oba jsou předními pedagogy dvou nejprestižnějších tanečních programů v zemi. Ale, jak říká Gates, „každý potřebuje mentora.“
Ale pokud jste studentem vysokoškolského tance, najděte si mentora (a zeptejte se jich na všechny otázky opravdu mít na mysli) může být výzvou. Dance Spirit promluvil s těmito dvěma pedagogy - a mentorovanými - o tom, proč a jak najít mentora fakulty ve vašem vysokoškolském tanečním programu.
Trávíte-li jeden čas s instruktorem mimo třídu, může se to jevit jako jen další položka, kterou můžete přidat do svého již tak nabitého programu, ale kultivace vztahu s mentorem fakulty vám pomůže jen v taneční kariéře.
„Vysoká škola je mostem do profesionálního světa,“ říká Curran. 'Je to tvůj mentor, kdo ti dá možnosti.'
Pamatujte, že vaši profesoři nejsou „jen“ profesory - mnozí z nich oslavovali taneční kariéru nebo profesionální kontakty v tanečním světě a všichni mají znalosti o tanečním průmyslu, o které se s vámi mohou podělit.
'Můžete se zeptat svého mentora na fakultě:' O jakou společnost si myslíte, že bych se měl zaměřit? ' nebo „Zajímám se o konkurz na Rockettes. Jak na to? ' 'říká Gates.
Curran a Giada Matteini vedou setkání s Second Avenue Student Dance Company na NYU Tisch School of the Arts (s laskavým svolením NYU Tisch)
Hledání mentora, který je pro vás ten pravý
Na USC Glorya Kaufman School of Dance jsou studentům v průběhu času ve škole přiděleni několik různých mentorů. Gates říká, že často přiděluje studentům mentory, kteří mají podobný zájem - pokud se student identifikuje jako balerína, může jí být přidělen mentor, který je odborníkem na balet nebo pointework. 'Takto by to mělo být pohodlné, dokonce i vešel do místnosti úplně poprvé,' říká Gates.
Dobrým začátkem tedy může být hledání mentora, jehož odbornost odpovídá vašim zájmům. Hned pochopí vaše cíle i všechny výzvy, kterým můžete čelit. Podle Currana však může být také užitečné najít mentora, jehož studijní obor je zcela mimo vaši zónu pohodlí.
„Pokud někdo dělá něco, co nutně neděláte nebo mu nerozumíte, jděte za touto osobou, protože vám to ukáže jiným způsobem,“ říká Curran. 'Možná existuje učitel hudby, který vám může poradit o vaší muzikálnosti, nebo učitel baletu, který vám může sdělit moderní skladbu, kterou chcete udělat.'
Jakmile najdete svého mentora svých snů, buďte smělí. „Odvahu požádat o podporu,“ říká Gates, „protože lidé vás málokdy odmítnou.“
Gates úzce spolupracuje se studenty (Carolyn DiLoreto, s laskavým svolením USC Kaufman Communications)
Budování smysluplného vztahu
Pokud jste nervózní, že se poprvé setkáváte se svým učitelem na fakultě, nebojte se. „První setkání bude vždy trochu trapné, ale to je normální,“ říká Gates. 'Zkuste jít do místnosti s vědomím, že každý člen fakulty je také člověk.'
Curran navrhuje trochu se připravit, než se setkáte se svým mentorem - připravte si otázky nebo alespoň pocit, o čem s nimi chcete mluvit. „Pochopte, že jako účastník je na vás, abyste navázali vztah,“ říká Curran. Vyzývá studenty, aby byli co nejaktivnějšími účastníky.
„Účastník musí pochopit, že nese polovinu odpovědnosti, možná i více,“ říká Curran. „Mentor není chůva ani důstojník záškoláctví a oni se nebudou ptát, proč jsi zmeškal balet tři dny po sobě. Pro získání skutečného a sofistikovaného mentorství musí být účastník odpovědným účastníkem. “