Někdy, když sedí ve třídě, sedmiletá Lamya Cammon krouží barevnými korálky, které zdobí její copánky. Její matka, Helen Cunningham, říká, že to dělá možná z nervozity nebo rozptýlení. 28. listopadu se dívčin učitel na základní škole v Kongresové základní škole ve Milwaukee ve Wisconsinu stal frustrovaným, když se Cammon stále hrála s vlasy a řekla dívce, aby šla do přední části třídy. Poslušné dítě vyhovělo a její učitelka se k jejímu překvapení natáhla po nůžkách a odřízla Lamyiny copánky.
Místnost naplnil výbuch smíchu a malá Cammon se vrátila na své místo, položila hlavu na stůl a rozplakala se. Na konci dne šla domů a řekla to své matce, která jí zpočátku nevěřila. Neviděl jsem učitele dělat něco takového, říká Cunningham.
ESSENCE.com hovořil výhradně s pracující matkou. Říká nám, co se stalo, když mluvila s učitelem, jaký trest by podle ní měl učitel dostat, a důvod, který učitelka dala za to, že si sestřihala vlasy.
ESSENCE.com: Řekněte nám, co se stalo.
HELEN CUNNINGHAM: Moje dcera chodila do školy. Bylo pondělí po Dni díkůvzdání a ona si během dovolené nechala vláskovat vlasy. Točila si korálky ve vlasech a její učitelka mi řekla, že jí poradila, aby si korálky netočila. Lamya to pořád dělala a její učitel jí řekl, že pokud to bude dělat dál, bude ji držet zpátky od vybrání. Řekla mi, že ji zadržela od výklenku a Lamya po vybrání stále točila korálky. To je, když ji učitel zavolal před učebnu.
Moje dcera mi řekla, že její učitel jí řekl, že jí dá sladkosti. Když přišla ke stolu, učitel popadl nůžky a popadl cop a usekl jej. Pak jí řekla, že jestli to budeš dělat dál, tak si ještě trochu useknu. Moje dcera začala plakat, protože se jí její spolužáci smáli.
ESSENCE.com: Jaká byla vaše první reakce?
CUNNINGHAM: Když se moje dcera vrátila ze školy, řekla: „Mami, můj učiteli mi ostříhali vlasy. Nevěřil jsem jí, protože jsem neviděl učitele dělat něco takového. Tak jsem řekl, že zítra zavolám do školy a zjistím, co se děje.
Volal jsem do školy a mluvil se školní sociální pracovnicí. Řekla, nic takového jsem ještě neslyšela ... učitelka stříhající dětem vlasy. Možná budete chtít zavolat učitelce a zeptat se jí, jestli je to pravda. Šel jsem tedy osobně do učitelského pokoje. Přiznala, že ji frustrovalo, že moje dcera nepřestane točit vlasy. Také mi řekla, že ji držela od výklenku, protože si stále hrála s vlasy. A pak řekla: Stále to dělala, tak jsem jí ostříhal vlasy. Řekla, že si prostě ostříhala konec vlasů. Podíval jsem se na vlasy své dcery, protože jsou velmi dlouhé a vypadaly jako, že jí od hlavy vzdálily nejméně tři palce. A ona řekla: No, rozřezal jsem to a ona řekla, že pokud to bude dělat dál, pak ještě rozříznu, když tam stojím, jako to, co udělala, není špatné.
ESSENCE.com: Má vaše dcera tendenci hrát si s vlasy?
CUNNINGHAM: Ve skutečnosti ne, pokud není nervózní. Myslím, že práce pro ni byla trochu náročná, takže ji pravděpodobně otáčela, aby se soustředila. Víte, jak někdy, když vás něco rozptyluje, se vrtíte. Myslím, že když si hraje s vlasy, je to kvůli práci.
ESSENCE.com: Přišla vaše dcera s pláčem?
CUNNINGHAM: Ano, byla velmi emotivní.
PODSTATA. s : Co by se podle vás mělo stát učiteli?
CUNNINGHAM: Ve skutečnosti státní školy v Milwaukee (MTS) proti učiteli nic neudělaly. Zavolal jsem do Milwaukee Child Welfare Bureau a šel jsem na policejní oddělení a oni jí dali citaci 175 $ za výtržnictví.
PODSTATA. s : Myslíte si, že to mělo být víc?
CUNNINGHAM: Myslím, že to mělo být týrání dětí. Nemusí to být fyzické, ale jsou to její vlasy a její vlasy jsou odděleny od jejího těla.
PODSTATA. s : Měli jste někdy v minulosti s tímto učitelem nějaké problémy?
CUNNINGHAM: Ne. Když začala chodit do školy poprvé, měla Lamya problémy, ale letos si ve škole vedla docela dobře.
PODSTATA. s : Byl učitel omluvný?
CUNNINGHAM: Ne, protože měla pocit, že to, co udělala, se nemýlilo.
PODSTATA. s : Proč to říkáš?
CUNNINGHAM: Stále říkala: Nestříhal jsem jí vlasy, ostříhal jsem tuto část. A já jsem řekl, to jsou její vlasy. Její vlasy jsou ve skutečnosti dlouhé. Myslím, že někteří učitelé jsou zvyklí na spoustu malých dívek, které nosí mikrobraidy nebo nástavce. A to je další věc, která byla vychována. Snažila se říct, že neví, že to jsou její skutečné vlasy.
PODSTATA. s : Jakého etnika je učitel?
CUNNINGHAM: Je bílá a škola je v převážně černé čtvrti.
PODSTATA. s : Co se od té doby stalo malé Lamyi?
CUNNINGHAM: Přesunuli ji do jiné učebny. Není šťastná, protože je s těmi dětmi dva roky, víš, jsou to její kamarádky, spojily se.
PODSTATA. s : Jak matka se cítíš v této situaci?
CUNNINGHAM: Nejprve jsem byl v šoku. Poté, co jsem mluvil s učitelem své dcery, to šlo ze šoku do malého hněvu. Cítím se zklamaný, protože mnoho našich škol se kvůli nízké docházce zastavuje a někteří rodiče posílají své děti do charterových škol, takže věřím v MTS, abych svým dětem poskytl nejlepší možné vzdělání.
Mám pocit, že když moje děti chodí do školy, měly by být v bezpečí. Víte, oni vzhlížejí ke svým učitelům jako k vzorům. A to jsou lidé, kteří je připravují na to, aby šli ven a jednali se světem. Nyní mi ukazuješ moji dceru, že když se vydáš na svět, je v pořádku být frustrovaný a udělat něco pro člověka.
Načítání přehrávače ...
